A ROTINA DIGITAL É impossível fugir de um mundo tão conectado neste século. Com frequência, dividimos nossa atenção entre o celular, a televisão e o computador. Interagimos através de chamada vídeo com quem está a dezenas de quilômetros de distância, fugimos das filas do supermercado, das lotéricas, ao fazermos compras no conforto da nossa casa. E boa parte dessas ações são feitas diante de um simples dispositivo telefônico. Ao viver nesse mundo interligado, seja em computadores, seja em celulares ou outros dispositivos digitais, esquecemos que nem todos possuem a mesma oportunidade para acessar os meios tecnológicos. Hoje, cerca de 70,5 milhões de brasileiros não possuem acesso à internet. Esse dado, coloca o Brasil na décima posição entre os países com mais pessoas sem conexão com o mundo digital. A Internet é uma mídia aberta e descentralizada que permite oferecer oportunidades a pessoas desenvolverem as mais múltiplas habilidades para progressão do conhecimento. O incentivo a políticas públicas que visem ampliar o acesso deve ser prioridade dos governantes. Esse incentivo pode partir das escolas, com a ampliação das mídias tecnológicas nos espaços educativos. Portanto, é fundamental introduzir crianças e jovens no mundo digital, tanto em relação à internet quanto a programas que incentivem o estudo. Com esses conhecimentos, os estudantes desenvolverão habilidades para a criação de projetos e para o aprimoramento da aprendizagem. É por meio dessas e outras iniciativas que será diminuído a disparidade entre o número de pessoas com acesso à internet e as possibilidades que as tecnologias podem oferecer a sociedade brasileira aumentarão. Texto de Maurício Araújo, 2021, Tudo Sala de Aula 1. O texto acima pertence ao campo de atuação da vida pública. Qual o seu gênero textual? a) notícia. B) reportagem. C) artigo de opinião. D) texto informativo. 2. Qual o tema do texto "A ROTINA DIGITAL"? a) Os impactos da tecnologia na vida das pessoas. B) O crescimento do acesso à internet no Brasil. C) A implementação da internet nas escolas públicas. D) Os prejuízos da internet na rotina das pessoas. 3. Localize no texto e escreva abaixo os exemplos que o autor utilizou para revelar a praticidade que a internet possibilitou na vida das pessoas. ______________________________________________________________ 4. No trecho: "É impossível fugir de um mundo tão conectado neste século. ", o autor quis dizer que: a) as pessoas não conseguem se esconder das outras. B) as tecnologias possibilitaram uma fuga da realidade. C) todas as pessoas estão exaustas de fugir da internet. D) a conexão com a internet é muito presente no dia a dia. 5. No trecho: ". seja em computadores, seja em celulares ou outros dispositivos digitais. ", as palavras grifadas estabelecem no texto sentido de: a) adição. B) alternância. C) oposição. D) explicação. 6. Segundo o texto, o que podemos esquecer ao possuirmos uma rotina constante com as ferramentas tecnológicas? ___________________________________ 7. No trecho: ". Os estudantes desenvolverão habilidades para a criação de projetos. ", a palavra grifada introduz uma ideia de: a) finalidade. B) oposição. C) explicação. D) consequência. 8. Há uma opinião em: a) "A Internet é uma mídia aberta e descentralizada. " b) "Hoje, cerca de 70,5 milhões de brasileiros não possuem acesso à internet. " c) ". Ampliar o acesso deve ser prioridade dos governantes. " d) ". São feitas diante de um simples dispositivo telefônico. " 9. No trecho: "Esse dado, coloca o Brasil na décima posição. ", a expressão grifada refere-se: a) à décima posição. B) a 70,5 milhões. C) ao mundo digital. D) à internet. 10. É uma proposta de solução apresentada pelo autor para amenizar o problema apresentado no texto: a) diminuir o número de pessoas com acesso à internet. B) incentivar a realização de compras pela internet. C) aumentar as mídias tecnológicas nas escolas. D) obrigar o governo a comprar computadores. .
