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Sagot :
Resposta:
(Olhar anexo)
a) Ambas descrevem a mesma representação gráfica.
b) Ao multiplicar ou dividir uma equação inteira por um valor real, mantém-se a mesma equação.
c)
[tex]\left\{ \begin{aligned} 2x + 3y = 1&\Rightarrow 2x = 1 - 3y \Rightarrow \frac{1 - 3y}{2}\\ 4x + 6y = 2 \end{aligned} \right. \\4(\frac{1-3y}{2}) + 6y = 2\\2(1 - 3y) + 6y = 2\\2 - 6y + 6y = 2\\2 = 2[/tex]
Perceba que a incógnita foi anulada. Isso ocorre pois não trata-se de um sistema de equações e sim uma mesma equação, tornando impossível a resolução. É possível entretanto, estabelecer a função [tex]2x + 3y = 1\Rightarrow 3y = 1 -2x \Rightarrow y =\frac{1-2x}{3}[/tex] correspondente a equação.
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