2)
"Sem o planejamento os rumos para a consolidação e profissionalização dos processos ficam sem um nexo e, consequentemente, impactam de forma negativa a construção do conhecimento".

SILVA, Audrey Debei da. Didática: planejamento e avaliação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2016.

No tocante ao planejamento de ensino, é correto afirmar que ele é uma ação sistemática, planejada e intencional, portanto, é:

Alternativas:

a)
Flexível.

b)
Estático.

c)
Autoritário.

d)
Inexpressivo.

e)
Não organizado.