Para Silva (1996), o currículo consiste na possibilidade em que se entrecruzam o saber e o poder, a representação e o domínio, o discurso e a regulação. Nessas condições, o currículo seria uma forma de reunir as relações de poder necessárias para a formação das subjetividades sociais. Sobre a primeira concepção de currículo que surgiu nos Estados Unidos nos anos de 1920, assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: SILVA, Tomaz Tadeu da. Identidades terminais: as transformações na política da pedagogia e na pedagogia da política. Petrópolis: Vozes, 1996.
A) Evidenciou a influência do processo de industrialização e os movimentos migratórios na expansão da escolarização, baseados no modelo fabril.
B) Apresentou uma participação ativa e autônoma de todos os envolvidos no processo de educação para construção de um novo documento curricular.
C) Influenciou a formação de grupos de estudos nas diversas universidades que receberam estudiosos interessados nas dicussões sobre currículo.
D) Destacou a hegemonia euro-ocidental na perspectiva de transmitir aos demais povos uma condição educacional promissora.