Um professor de Física da Educação Básica decide utilizar o aparato abaixo indicado para desenvolver uma atividade didática baseada em experimento didático-científico. O assunto a ser tratado é o movimento uniforme. Para tanto, ele estabelece um roteiro, mediante o qual os alunos são orientados a seguir uma série de passos/itens. Inicialmente, os alunos devem lançar pequenas gotas de água na parte aberta do tubo contendo óleo; a seguir devem escolher uma das gotas e realizar medidas do espaço percorrido por ela, bem como do tempo decorrido para isso. Com base nessas medidas, os alunos devem calcular a velocidade média da gota no trecho de descida considerado. Essa sequência deve ser repetida algumas vezes para que estejam treinados a operar apropriadamente o conjunto e, assim, obter gotas adequadas ao experimento, bem como realizar as medidas necessárias. Uma vez atingido esse ponto do treinamento, os alunos devem ser orientadosa repetir 10 vezes a experimentação, com gotas equivalentes, restringindo as observações e as medidas aos trechos das descidas em que as gotas realizam movimento uniforme Com base nessa situação, avalie as afirmações a seguir. I. O experimento está bem explicado e aborda todos os conceitos fundamentais de Movimento Uniforme. Poderá ser realizado a qualquer momento em laboratório. II. Utilizando os mesmos materiais originalmente disponíveis nesse experimento, é possível propor uma atividade mais aberta, que vincule a busca pelo significado do conceito de velocidade média da gota descendente à proposição com uma estratégia para medição. III. Poderia ter sido proposto ainda, nesse experimento, realizar uma medição dessa grandeza de velocidade média e classificar o tipo de movimento. É correto apenas o que se afirma em: