ATIVIDADES 1. Leia o texto: Estão acabando com a Floresta Amazônica, E eu com isso? Moro em Sampa... 012 Era uma vez uma floresta. Ela era enorme, exuberante, e possuía uma quantidade incalculável de plan- tas e animais que viviam só ali.Era responsável pelo ciclo hidrológico da região, evitando enchentes e inundações e garantindo a qualidade do ar, da água e dos solos. [...] O azar daquela floresta era justamente o caminho de homens que queriam dar àquela área outro destino e ignoravam a importância dela para a qualidade de vida das populações humanas. O nome da floresta? Mata Atlântica. [...]Era uma vez uma floresta. Ela era enorme, exuberante, e possuía uma quantidade incalculável de plantas e animais que vivian só ali.Era responsável pelo ciclo hidrológico da região, evitando enchentes e inundações e garantindo a qualidade do ar, da água e dos solos.o azar daquela floresta era estar justa- mente no caminho de homens que queriam dar àquela área outro destino e fingiam ignorar a importân- cia dela para a qualidade de vida das populações humanas. O nome da floresta? Amazônica. Errar uma vez, dizer, é humano, mas duas vezes? A floresta está indo pelo mesmo caminho que a Mata Atlântica... Esperamos? Herdamos um erro e aprendemos, ou seremos deserdados por mais um erro? BENSUSAN, Nurit. Meio Ambiente: e eu com isso? São Paulo: Peirópolis, 2009.p.30-37 a) Quais formações vegetais foram citadas pela autora? b) De acordo com o texto, qual é a importância das florestas? c) Como você responderia às duas últimas perguntas feitas pela autora no final do trecho trans- crito?
