Conforme afirma Severo (2017, p.133), “a Pedagogia tem como objeto a educação como formação humana e não somente a formação escolar ou instrução formal [...]”. Refletindo sobre essa questão, nos apropriamos das palavras de Franco (2008, p.79) a qual salienta que “a pedagogia deve ter como um dos focos essenciais de seu trabalho o fazer educacional não só das escolas e de seus professores, mas das diversas instituições com possibilidades educativas”.

SEVERO, J. L. R. L. A formação inicial de pedagogos para a educação em contextos não escolares: apontamentos críticos e alternativas curriculares. In: SILVESTRE, M. A.; PINTO, U. A. (Orgs.) Curso de Pedagogia avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. São Paulo: Cortez, 2017. cap. 5, p. 127-162.

FRANCO, M. A. S.. Pedagogia como Ciência da Educação. 2ed. São Paulo: Cortez, 2008.

Excerto 2

Silva e Perrude (2013, p. 52) destacam que “os próprios cursos de formação de professores, e em especial os de pedagogia, não privilegiam em seus currículos, uma fundamentação mínima que ampare o profissional que irá atuar[...]" na educação não formal, sendo um dos fatores que limitam os mesmos de realizarem atividades nestes locais.

SILVA, A. L. F.; PERRUDE, M. R. Atuação do pedagogo em espaços não-formais: algumas reflexões. Revista Eletrônica Pró-docência/UEL, Londrina, v. 1, n. 4, p. 46-56, jul./dez. 2013.

Excerto 3

Para Afonso (1989, p. 78), existem várias possibilidades de educação informal “[...] enquanto que a designação informal abrange todas as possibilidades educativas no decurso da vida do indivíduo, constituindo um processo permanente e não organizado”.
AFONSO, A. J. Sociologia da Educação não escolar: reactualizar um objeto ou construir uma nova problemática. Porto: Afrontamento, 1989. p.78-92

A partir da reflexão dos três excertos supracitados, do texto de apoio intitulado PARA ALÉM DA SIGNIFICAÇÃO "FORMAL", "NÃO FORMAL" E "INFORMAL" NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA (disponível no material da disciplina) e nas concepções abordadas no conteúdo da disciplina a respeito do assunto, elabore uma texto de no mínimo 15 e no máximo 30 linhas discorrendo sobre:

1. O conceito de educação formal, não formal e informal, apresentando as características (no que consiste) de cada um.
2. A relação estabelecida entre a educação formal, não formal e informal.

Orientações para elaboração: ´

Seu texto deverá conter no mínimo 15 linhas e no máximo 30 linhas.
Utilize argumentos convincentes, que expressem cada item do seu texto
Após concluir, revise o conteúdo do que escreveu e realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviá-lo.

Bom estudo!

Question

01-09-2021
Pedagogia

Answered

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Conforme afirma Severo (2017, p.133), “a Pedagogia tem como objeto a educação como formação humana e não somente a formação escolar ou instrução formal [...]”. Refletindo sobre essa questão, nos apropriamos das palavras de Franco (2008, p.79) a qual salienta que “a pedagogia deve ter como um dos focos essenciais de seu trabalho o fazer educacional não só das escolas e de seus professores, mas das diversas instituições com possibilidades educativas”.

SEVERO, J. L. R. L. A formação inicial de pedagogos para a educação em contextos não escolares: apontamentos críticos e alternativas curriculares. In: SILVESTRE, M. A.; PINTO, U. A. (Orgs.) Curso de Pedagogia avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. São Paulo: Cortez, 2017. cap. 5, p. 127-162.

FRANCO, M. A. S.. Pedagogia como Ciência da Educação. 2ed. São Paulo: Cortez, 2008.

Excerto 2

Silva e Perrude (2013, p. 52) destacam que “os próprios cursos de formação de professores, e em especial os de pedagogia, não privilegiam em seus currículos, uma fundamentação mínima que ampare o profissional que irá atuar[...]" na educação não formal, sendo um dos fatores que limitam os mesmos de realizarem atividades nestes locais.

SILVA, A. L. F.; PERRUDE, M. R. Atuação do pedagogo em espaços não-formais: algumas reflexões. Revista Eletrônica Pró-docência/UEL, Londrina, v. 1, n. 4, p. 46-56, jul./dez. 2013.

Excerto 3

Para Afonso (1989, p. 78), existem várias possibilidades de educação informal “[...] enquanto que a designação informal abrange todas as possibilidades educativas no decurso da vida do indivíduo, constituindo um processo permanente e não organizado”.
AFONSO, A. J. Sociologia da Educação não escolar: reactualizar um objeto ou construir uma nova problemática. Porto: Afrontamento, 1989. p.78-92

A partir da reflexão dos três excertos supracitados, do texto de apoio intitulado PARA ALÉM DA SIGNIFICAÇÃO "FORMAL", "NÃO FORMAL" E "INFORMAL" NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA (disponível no material da disciplina) e nas concepções abordadas no conteúdo da disciplina a respeito do assunto, elabore uma texto de no mínimo 15 e no máximo 30 linhas discorrendo sobre:

1. O conceito de educação formal, não formal e informal, apresentando as características (no que consiste) de cada um.
2. A relação estabelecida entre a educação formal, não formal e informal.

Orientações para elaboração: ´

Seu texto deverá conter no mínimo 15 linhas e no máximo 30 linhas.
Utilize argumentos convincentes, que expressem cada item do seu texto
Após concluir, revise o conteúdo do que escreveu e realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviá-lo.

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Sagot :

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alessandravirginia40 alessandravirginia40 · Answer 1 · 2021-09-12T16:14:05-03:00

Resposta:

1. A educação formal é tida como um processo educativo que ocorre em segmentos formais, como escolas, universidades.

Educação não-formal se desenvolve em espaços não-formais, como ambientes públicos.

Educação informal se desenvolve através do conhecimento adquirido em espaços informais, ou seja, todos os espaços.

2. A relação estabelecida entre as três modalidades se direciona para a ideia de que o conhecimento pode ser adquiridos compreendido a todo o momento, dependendo do indivíduo ser capaz de se tornar um aprendiz mais capacitado.

Explicação:

Sagot :

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