No componente curricular Educação Física (), em conjunto com outras unidades temáticas (dança, ginástica, cultura corporal e saúde, brincadeiras populares e lutas, entre outras), o esporte apresenta diversas possibilidades de enfoques. No entanto, a reprodução do modelo competitivo de alto rendimento mostra-se historicamente inadequada ao ambiente escolar, parecendo desconsiderar as particularidades das crianças e adolescentes e o processo de ensino-aprendizagem preconizado nesse contexto.

SUZIN, Francieli Hein et al. Eventos culminantes na Educação Física escolar: o caso do
Festival de Jogos de Toledo-PR. Conexões, v. 19, e021014, 2021. Adaptado

Os eventos escolares são realizados a partir da soma de esforços e ações planejadas com objetivo de alcançar resultados definidos pensando em seu público-alvo. A respeito dos objetivos e do planejamento dos eventos, avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas:
I. Os eventos escolares organizados a partir dos conteúdos da Educação Física serão sempre de caráter competitivo.

II. Os eventos escolares organizados a partir dos conteúdos da Educação Física devem sempre ter seu objetivo orientado pela intencionalidade educativa da ação.

III. Os eventos escolares organizados a partir dos conteúdos da Educação Física nem sempre serão de caráter competitivo, porém sempre com objetivo de descobrir talentos esportivos.

IV. Os eventos escolares organizados a partir dos conteúdos da Educação Física podem ter no seu planejamento jogos ou esportes competitivos adaptados para a realidade local e para os objetivos educativos.

As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: