Considerando os estudos realizados sobre a brincadeira de faz de conta, assinale a alternativa correta.
a)
As brincadeiras de faz de conta acontecem, naturalmente, no ambiente familiar. Sendo assim, na escola, as crianças precisam ter outras vivências.
RESPOSTA INCORRETA
As crianças brincam de faz de conta em espaços não escolares. Todavia, a pré-escola é um lugar privilegiado para essa brincadeira, na medida em que a criança interage com outras, desenvolvendo outros aspetos da brincadeira, além de aprender a conviver em grupo.
O adulto tem o papel de organizar os tempos, espaços e materiais para que a brincadeira ocorra, sem, no entanto, dirigi-la. Oportunizar a tomada de decisões e as escolhas pelas próprias crianças se constitui como um elemento fundamental para a construção da autonomia. A brincadeira de faz de conta possibilita a experimentação de diferentes papéis sociais, independentemente de gênero.
Enviada em
04/08/2021 07:21
b)
As pré-escolas são espaços privilegiados para que as crianças realizem brincadeiras de faz de conta, já que a possibilidade de interações entre elas favorece o desenvolvimento da própria brincadeira, assim como da aprendizagem de viver em grupo.
RESPOSTA CORRETA
As crianças brincam de faz de conta em espaços não escolares. Todavia, a pré-escola é um lugar privilegiado para essa brincadeira, na medida em que a criança interage com outras, desenvolvendo outros aspetos da brincadeira, além de aprender a conviver em grupo.
O adulto tem o papel de organizar os tempos, espaços e materiais para que a brincadeira ocorra, sem, no entanto, dirigi-la. Oportunizar a tomada de decisões e as escolhas pelas próprias crianças se constitui como um elemento fundamental para a construção da autonomia. A brincadeira de faz de conta possibilita a experimentação de diferentes papéis sociais, independentemente de gênero.
c)
A brincadeira de faz de conta não desenvolve nenhum tipo de aprendizagem, na medida em que não tem um direcionamento por parte do professor.
RESPOSTA INCORRETA
As crianças brincam de faz de conta em espaços não escolares. Todavia, a pré-escola é um lugar privilegiado para essa brincadeira, na medida em que a criança interage com outras, desenvolvendo outros aspetos da brincadeira, além de aprender a conviver em grupo.
O adulto tem o papel de organizar os tempos, espaços e materiais para que a brincadeira ocorra, sem, no entanto, dirigi-la. Oportunizar a tomada de decisões e as escolhas pelas próprias crianças se constitui como um elemento fundamental para a construção da autonomia. A brincadeira de faz de conta possibilita a experimentação de diferentes papéis sociais, independentemente de gênero.
d)
O papel do adulto é fundamental nesse tipo de brincadeira, para dividir os papéis entre as crianças e escolher o enredo da história que será desenvolvida.
RESPOSTA INCORRETA
As crianças brincam de faz de conta em espaços não escolares. Todavia, a pré-escola é um lugar privilegiado para essa brincadeira, na medida em que a criança interage com outras, desenvolvendo outros aspetos da brincadeira, além de aprender a conviver em grupo.
O adulto tem o papel de organizar os tempos, espaços e materiais para que a brincadeira ocorra, sem, no entanto, dirigi-la. Oportunizar a tomada de decisões e as escolhas pelas próprias crianças se constitui como um elemento fundamental para a construção da autonomia. A brincadeira de faz de conta possibilita a experimentação de diferentes papéis sociais, independentemente de gênero.
e)
Na brincadeira de faz de conta, os papéis femininos e masculinos já estão previamente determinados de acordo as determinações sociais.
RESPOSTA INCORRETA
As crianças brincam de faz de conta em espaços não escolares. Todavia, a pré-escola é um lugar privilegiado para essa brincadeira, na medida em que a criança interage com outras, desenvolvendo outros aspetos da brincadeira, além de aprender a conviver em grupo.
O adulto tem o papel de organizar os tempos, espaços e materiais para que a brincadeira ocorra, sem, no entanto, dirigi-la. Oportunizar a tomada de decisões e as escolhas pelas próprias crianças se constitui como um elemento fundamental para a construção da autonomia. A brincadeira de faz de conta possibilita a experimentação de diferentes papéis sociais, independentemente de gênero.
