MarceloVitorio1
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Através dos tempos, os jogos e as brincadeiras sofreram mudanças drásticas no seu papel social. Atualmente temos acesso a riquíssimo acervo de estudos e pesquisas na área da infância, estes, buscam instrumentalizar cada vez mais os profissionais que atuam diretamente com a infância.

NATALI, P. M. Jogos, Brinquedos e Brincadeiras. Maringá: Unicesumar, 2018.


​Vamos encontrar uma infinidade de materiais produzidos a respeito das classificações e adjetivações do brincar, a esse respeito, associe as duas colunas, relacionando o tipo de brincadeira com as suas respectivas características.

(1) Brincadeiras livres. ( ) Visa ensinar algum conteúdo escolar.

(2) Brincar pelo brincar. ( ) Não precisam da interferência de adultos para brincarem.

(3) Brincadeira pedagógica. ( ) A brincadeira tratada como um conteúdo que deve ser ensinado.

(4) Brincadeiras dirigidas. ( ) O brincar relacionado a uma ideia de relaxamento, prazer, autonomia.

A sequência correta desta classificação é:

Alternativas
Alternativa 1:
3, 1, 4, 2.

Alternativa 2:
1, 4, 2, 3.

Alternativa 3:
1, 3, 2, 4.

Alternativa 4:
4, 2, 3, 1.

Alternativa 5:
3, 1, 2, 4.

Sagot :

matheusmeneses0002

Resposta:

alternativa 1

3142

Explicação:

(1) Brincadeiras livres.  ( 3 ) Visa ensinar algum conteúdo escolar.

(2) Brincar pelo brincar. ( 1 ) Não precisam da interferência de adultos para brincarem.

(3) Brincadeira pedagógica. ( 4 ) A brincadeira tratada como um conteúdo que deve ser ensinado.

(4) Brincadeiras dirigidas.           ( 2 ) O brincar relacionado a uma ideia de relaxamento, prazer, autonomia.

martinkoliveira

A alternativa que apresenta a sequência correta sobre os tipos de brincadeiras e suas respectivas características é a Alternativa 1: 3, 1, 4, 2.

1) Brincadeiras livres.  

2) Brincar pelo brincar.

3) Brincadeira pedagógica.

4) Brincadeiras dirigidas.

( 3 ) Visa ensinar algum conteúdo escolar.

( 1 ) Não precisam da interferência de adultos para brincarem.

( 4 ) A brincadeira tratada como um conteúdo que deve ser ensinado.

( 2 ) O brincar relacionado a uma ideia de relaxamento, prazer, autonomia.

As brincadeiras livres são as atividades realizadas pelas crianças sem que haja uma o mais regras específicas, além de que não há a supervisão de um ou mais adultos.

O brincar pelo brincar é o ato de realizar uma atividade que gere entretenimento e diversão por mais pura vontade própria, com o intuito de relaxar e obter prazer.

As brincadeiras pedagógicas são atividades lúdicas que são preparadas e passadas às crianças com fins educativos, ou seja, as atividades objetivam ensinar alguma coisa.

As brincadeiras dirigidas são atividades de diferentes gêneros pensadas previamente com um objetivo de promover o ensino de determinado assunto.

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