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Quantos é 14 dividido por dois Quantos é 86 dividido para 2​

Sagot :

Bom, a divisão é meio complicada, as vezes. Além de dividir, iremos multiplicar e subtrair! Iremos dividir o dividendo pelo divisor. Depois, multiplicar o divisor pelo quociente. E... subtrair!

Lembrando que... na divisão temos:

  • O divisor.
  • O dividendo.
  • O resto.
  • O quociente.

❏ O que é dividendo?

>> O número que irá ser dividido.

❏ O que é divisor?

>> O número que iremos usar para dividir.

❏ O que é resto?

>> O resto da divisão.

❏ O que é quociente?

>> O resultado da divisão.

[tex]\boxed{\begin{array}{lr}\mathtt{\begin{array}{r|l}\mathtt{Dividendo} > 80&2 < \mathtt{Divisor}\\ - 8 \: \: &40 < \mathtt{Quociente}\\\end{array}} \\ \mathtt{ \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: Resto} > 0\end{array}}[/tex]

Sendo assim, os valores serão:

[tex]\boxed{\begin{array}{lr}\mathtt{\boldsymbol{\purple{a) \: 14 \div 2 =7 }}}\end{array}} \: \: \\ \boxed{\begin{array}{lr}\mathtt{\boldsymbol{\purple{b) \: 86 \div 2 = 43}}}\end{array}}[/tex]

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

A-

[tex]\mathtt{14 \div 2 = ...}[/tex]

  • Divida os números.

[tex]\mathtt{7}[/tex]

B-

[tex]\mathtt{86 \div 2 = ...}[/tex]

  • Divida os números pela esquerda.

[tex]\mathtt{8 \div 2 = 4}[/tex]

  • Multiplique o resultado anterior por 2.

[tex]\mathtt{4 \times 2 = 8}[/tex]

  • Subtraia...

[tex]\mathtt{8 - 8 = 0}[/tex]

  • Divida...

[tex]\mathtt{6 \div 2 = 3}[/tex]

  • Multiplique o resultado anterior por 2.

[tex]\mathtt{3 \times 2 = 6}[/tex]

  • Subtraia...

[tex]\mathtt{6 - 6 = 0}[/tex]

  • Obtendo:

[tex]\mathtt{43}[/tex]

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

[tex]\boldsymbol{\purple{\leftrightsquigarrow Contas \: armadas\leftrightsquigarrow}}[/tex]

[tex]\boxed{\begin{array}{lr}\mathtt{a) \: \begin{array}{r|l}\mathtt{Dividendo} > 14&2 < \mathtt{Divisor}\\ - 14&7 <\mathtt{Quociente} \\\end{array}} \\ \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \mathtt{Resto} > \: \: \: \: 0 \end{array}}[/tex]

[tex]\boxed{\begin{array}{lr}\mathtt{b) \: \begin{array}{r|l}\mathtt{Dividendo} > 86&2 <\mathtt{Divisor} \\ - 8&43 <\mathtt{Quociente} \\\end{array}} \\ \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: 06 \\ \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: - 6 \\ \mathtt{Resto} > \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: 0\end{array}}[/tex]

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[tex]\bf{{\blue{\boxed{\boxed{\boxed{\begin{array}{lr}\maltese \: \mathbb{BY: LITTLE \: STAR}\end{array}}}}}}}[/tex]

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