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Sagot :
Resposta:
Desenvolver brincadeiras que contenham aspectos socioafetivos, cognitivos e psicomotores para identificar os pontos fortes e fracos dos alunos.
Explicação:
Cabe à escola de música desenvolver teorias musicais, valorizando todas as questões socioafetivas, cognitivas e psicomotoras. As atividades que envolvem musicalização devem ter caráter socioafetivo, para que a criança possa desenvolver sua própria identidade, bem como caráter cognitivo, com conhecimentos individuais, e caráter psicomotor, aperfeiçoando as habilidades motoras dessa criança. É necessário que o professor realize trabalhos para os pontos fortes e fracos do aluno, buscando, por meio de brincadeiras, o fortalecimento psicomotor e também o desenvolvimento da coordenação. Mediante esse trabalho inicial, o professor vai poder observar os pontos fortes e fracos dos alunos.
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