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QUESTÃO 1
Suponha você seja um professor de matemática de uma turma do terceiro ano do ensino médio, propôs duas situações-problemas de revisão de conteúdos a serem resolvidas pelos alunos em sala de aula.
Para essa atividade, você deve a solução detalhada de cada uma delas.

SITUAÇÃO 1:

O primeiro indício do uso de equações está relacionado, aproximadamente, ao ano de 1650 a.C., no documento denominado Papiro de Rhind, adquirido por Alexander Henry Rhind, na cidade de Luxor - Egito, em 1858. O papiro de Rhind também recebe o nome de Ahmes, um escriba que relata no papiro a solução de problemas relacionados à Matemática.
Seja a um número real e a equação abaixo:
1/x + x = a
​Discuta as soluções conforme o valor real “a”.

Sagot :

Mensatp

Opa, tudo certo?

Vamos lá:

O enunciado cede como informação que o valor de "a" pertence ao conjunto dos números Reais. Deste modo, sabemos que ele pode assumir vários valores, desde positivos, negativos, decimais e outros. Porém temos que levar em conta uma questão principal:

- x tem que ser diferente de 0, uma vez que não existe divisão por 0

- x pode ser +? sim

- x pode ser -? sim

- x pode see fração? sim

- x pode ser raíz? sim

- x pode ser dízima? sim

Logo, {x E R / x diferente de 0}

Creio que seja iss

Espero ter ajudado :)

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