O Plano de Ação é essencial para que a escola possa se desenvolver e para atingir os objetivos previstos no Projeto Pedagógico. O plano é organizado a partir do conhecimento e da análise dos indicadores, processo em que se identifica o problema a ser tratado.

Assim, assinale a alternativa na qual a relação entre as partes constituintes de um bom Plano de Ação esteja correta:


A.
O Projeto Pedagógico é a diretriz comparativa dos indicadores dos resultados de cada uma das escolas. Assim, a partir da análise dos indicadores da avaliação externa, a equipe precisa elaborar um Plano de Ação que contemple as mudanças necessárias nos planos de ensino e nas estratégias de trabalho docente.


B.
O Projeto Pedagógico é a base do Plano de Ação. Com base nos indicadores das avaliações externas, a equipe identifica os pontos vulneráveis, estabelece as ações que precisam ser feitas e define os professores responsáveis pelas ações. A avaliação do plano ocorrerá com a divulgação do resultado da avaliação seguinte. ​​​​​​​


C.
Um bom Plano de Ação precisa, com base nos resultados das avaliações externas, identificar o problema da escola e estabelecer as metas que precisam ser atingidas, as ações para os estudantes de menor rendimento e as ações de valorização para estudantes de alta performance. ​​​​​​​


D.
Um bom Plano de Ação precisa conter a identificação da causa raiz, um cronograma de implementação, os objetivos a serem cumpridos, as formas de avaliação e a aprovação de toda a equipe de trabalho, as formas de captação de recursos e a identificação das demais causas que fogem da governabilidade da escola. ​​​​​​​


E.
Um bom Plano de Ação precisa explicitar os objetivos e as metas a serem atingidos, a identificação e a descrição das ações que serão realizadas e os responsáveis por elas, além de um cronograma de realização, recursos, estratégias, instrumentos utilizados no monitoramento e de como será feita a sua avaliação.