Resposta: O início do processo pode ser situado no começo da década de 60, quando se difundiu um modelo preventivista de atenção à saúde. Este modelo tinha como base uma mudança de atitude do médico, que passaria a ter uma consciência e, consequentemente, uma conduta preventivista. Normaliza, assim, a conduta profissional, e não a atitude dos indivíduos em geral, como no caso da higiene tradicional. Ao redefinir as funções médicas, introduz o conceito ecológico de saúde e doença, assim como a convicção de que a história da medicina caminha inexoravelmente para a medicina preventiva. Os conceitos básicos do discurso preventivista5 são a história natural da doença, o conceito ecológico de saúde e doença e a multicausalidade. Nos três o social é mitificado, reduzido ou simplificado de forma a surgir como meio ambiente onde existam agentes causais e não como uma sociedade que determina os estados de saúde e doença. No modelo preventivista, os conceitos estratégicos eram: a integração no interior da escola médica, na procura da formação de uma consciência consensual que determinasse a transformação da própria escola; a inculcação, que pretendia, a partir de experiências pedagógicas, transformar a consciência dos estudantes, buscando incorporar uma nova atitude de prevenção; e a mudança, segundo a ótica de que a História é feita pelos sujeitos individualmente, e considerando o setor saúde dotado de autonomia política, neutralizando, assim, o conjunto das relações sociais que determinam o setor e o próprio sujeito
Explicação: O mais resumido que consegui. Espero ter ajudado!
