Quando nos referimos a projetos pedagógicos como proposta interativa voltada ao processo educacional, é importante saber que o ensino, por meio de projetos, não é algo novo no Brasil. Essa concepção de ensino vem sendo discutida desde os anos 90, pois a Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9394/96), junto aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), exigem explicitamente a elaboração de projetos pedagógicos que definem a identidade, os objetivos e a metodologia a serem desenvolvidos pela escola. Esse conjunto de leis permite ao educador autonomia de ação, considerando aspectos particulares de cada aluno e sua realidade social. Com base nestas informações, analise as sentenças e marque a alternativa correta:


A escolha da temática de um projeto educativo deve ser definida pela equipe pedagógica e diretiva da instituição de ensino, pois tem um olhar mais amplo das necessidades que precisam ser trabalhadas.
O papel do professor é o de ajudar os alunos a interpretarem as informações coletadas, estabelecendo prioridades e integrando-as às suas realidades.
O desenvolvimento de um projeto educativo deve mostrar as diferentes formas de se buscar informações, seja por meio de visita de estudos, pesquisa na internet, em biblioteca, com familiares ou convidados.
Cabe a direção e equipe pedagógica da escola definir a distribuição de tarefas, acompanhar e avaliar se as ações foram positivas ou negativas.
A partir da observação e de conversas com as crianças, é importante listar aquilo que elas já conhecem, quais os seus interesses, desejos, curiosidades e dificuldades, que poderão sinalizar ações para o projeto.

Assinale a alternativa correta:

A - I e II.
B - I, II e III.
C - II, III e V.
D - I, III e V.
E - II, IV e V.