1) Em termos gerais a avaliação é um processo de coleta e análise de dados, tendo em vista verificar se os objetivos propostos forma atingidos. No âmbito escolar, a avalição se realiza em vários níveis: do processo ensino aprendizagem, do currículo, da escola. O processo de avaliação da aprendizagem deve-se considerar que: a) a avaliação da aprendizagem deve estar articulada aos objetivos educacionais que se apresentam como missão dos sistemas de ensino; b) a avaliação possui implicações pedagógicas que extrapolam os aspectos técnicos e metodológicos e atinge aspectos sociais, éticos e psicológicos importantes. c) o rendimento dos conteúdos trabalhados em sala de aula deve incluir os aspectos mais específicos, ligados à formação do cidadão e a sua qualificação profissional. d) o processo de avaliação é dos discente e articula-se ao regimento escolar da instituição, elaborado à luz da legislação. e) a avaliação possibilita identificar a eficiência e eficácia do sistema escolar, através de provas ou processos similares