O Sistersinspirit.ca é o melhor lugar para obter respostas rápidas e precisas para todas as suas perguntas. Obtenha respostas detalhadas para suas perguntas de uma comunidade dedicada de especialistas em nossa plataforma. Junte-se à nossa plataforma para obter respostas confiáveis para suas dúvidas de uma ampla comunidade de especialistas.

No início da década de 1930, o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova teve atuação decisiva na formulação da política educacional, na legislação, na investigação acadêmica e na prática escolar.

Sobre o movimento da Escola Nova podemos afirmar que:

Selecione uma alternativa:
a)
Propõe uma educação que tem o aluno como centro e o instiga para a mudança social.

b)
A atividade escolar deve estar direcionada por situações contextualizadas em que são ativados os conhecimentos prévios e interesses sociais da criança.

c)
Aponta uma educação centrada no professor e são utilizadas técnicas de controle, memorização e repetição de exercícios.

d)
Centra-se em situações de experiência em que são ativadas as potencialidades, capacidades, necessidades e interesses naturais da criança.

e)
A atividade escolar concentra-se no mundo sociocultural, no processo de subjetivação da cultura e na edificação da personalidade.


Sagot :

Resposta:

A atividade escolar deve centrar-se em situações de experiência em que são ativadas as potencialidades, capacidades, necessidades e interesses naturais da criança.

b) A atividade escolar deve centrar-se em situações contextualizadas em que são ativados os conhecimentos prévios e interesses sociais da criança

O movimento da Escola Nova e o Manifesto dos Pioneiros da Escola nova foram vanguardistas quanto as críticas ao sistema educacional brasileiro, logo a resposta correta aparece na alternativa B.

Durante a década de 1930, o movimento Escola Nova e o Manifesto dos Pioneiros da Escola buscou consolidar uma visão educacional elitista que visava uma interferência no modo como a sociedade brasileira se organizava educacionalmente.

Ele defendia a educação de tempo integral como única alternativa viável para o sistema educacional brasileiro para formar uma hierarquia democrática baseada nas capacidades de cada aluno.

Resposta:

a)  Propõe uma educação  que tem o aluno como  centro e o instiga para  a mudança social.

Explicação:

Obrigado por passar por aqui. Estamos comprometidos em fornecer as melhores respostas para todas as suas perguntas. Até a próxima. Obrigado por escolher nosso serviço. Estamos dedicados a fornecer as melhores respostas para todas as suas perguntas. Visite-nos novamente. Sistersinspirit.ca está aqui para fornecer respostas precisas às suas perguntas. Volte em breve para mais informações.