turma: autor: 2bim - tec - 25/05/21 - 1ª série do em - tecnologia - propaganda é a alma do negócio reconhecer a presença do cyberbullying, identificando diferentes formas de manifestação da intolerância digital, posicionando-se contrariamente e vislumbrando possibilidades de denúncia. • atuar de forma responsável e propor soluções em relação às práticas de incitação a ódio e compartilhamento de conteúdos discriminatórios e/ou preconceituosos em ambiente digital. 25/05/21 - 1ª série do em - tecnologia - propaganda é a alma do negócio 1) (olimpíada brasileira de robótica 2008 - modificada) "todo mundo que convive com crianças e jovens sabe como eles são capazes de praticar pequenas e grandes perversões. debocham uns dos outros, criam os apelidos mais estranhos, reparam nas mínimas ‘imperfeições’ – e não perdoam nada. na escola isto é bastante comum. implicância, discriminação e agressões verbais e físicas são muito mais frequentes do que o desejado. esse comportamento não é novo, mas a maneira como pesquisadores, médicos e professores o encaram vem mudando. há cerca de 15 anos, essas provocações passaram a ser vistas como uma forma de violência e ganharam nome: bullying (palavra do inglês que pode ser traduzida como ‘intimidar’ ou ‘amedrontar’). sua principal característica é que a agressão (física, moral ou material) é sempre intencional e repetida várias vezes sem uma motivação específica. mais recentemente, a tecnologia deu nova cara ao problema. e-mails ameaçadores, mensagens negativas em sites de relacionamento e torpedos com fotos e textos constrangedores foram batizados como cyberbullying. aqui, no brasil, vem aumentando rapidamente o número de casos de violência desse tipo. no espaço virtual, os xingamentos e as provocações estão permanentemente atormentando as vítimas. antes o constrangimento ficava restrito aos momentos de convívio dentro da escola. agora é o tempo todo".