Resposta:
Ainda hoje, a educação apresenta inúmeras características de um ensino
tradicional, onde somente o professor tem conhecimento enquanto os saberes
dos alunos não são considerados. Assim, com o passar do tempo os alunos
podem perder o interesse pelas aulas, pois além de seus conhecimentos não
serem valorizados, não são utilizados diferentes recursos e metodologias para
a implementação das aulas. Existem diversos recursos que podem tornar a
aula mais atrativa e contribuem para que aluno tenha interesse pelo conteúdo
trabalhado, construindo conhecimentos. Por diversos motivos, muitos
professores não fazem uso destes recursos, seja por falta de estrutura, tempo
ou por não acreditarem que esse pode auxiliar na aprendizagem dos alunos.
Nesse sentido, o presente trabalho teve por objetivo analisar a importância da
utilização de diferentes recursos no ensino de ciências e de biologia, a partir da
utilização de entrevistas com professores de Ciências e Biologia de escolas
públicas. As análises foram realizadas à luz da Análise Textual Discursiva
(ATD) e os resultados demonstraram que o uso de metodologias e recursos
diferentes proporcionam aos alunos ganhos significativos no processo de
ensino e aprendizagem. Assim, os mesmos sentiram-se motivados e
interessados, quando neles é despertado a vontade da construção de
conhecimento.
Explicação:
