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ste ano foi marcado por um evento muito especial – a sua formatura no curso de Psicopedagogia. Você terminou a sua graduação e tem o desejo de trabalhar com psicopedagogia clínica, o sonho de organizar um espaço terapêutico onde possa estar exercendo sua profissão. Surge então, uma oportunidade de trabalhar em uma clínica integrada, com vários outros profissionais, inclusive outra psicopedagoga. A proposta é para que você atenda especificamente aos pacientes que apresentam dificuldades psicomotoras. Mas para verificar, se você está apta para este trabalho solicitaram que você fizesse a avaliação psicomotora de uma criança de sete anos. De acordo com Chicon (1999, p. 52), a avaliação psicomotora “[...] é um instrumento de aplicação individual que objetiva avaliar o desenvolvimento das capacidades psicomotoras gerais dos sujeitos”.

CHICON, J. F. Prática Psicopedagógica em Crianças com necessidades educativas especiais: abordagem psicomotora. Vitória: CEFD/UFES, p. 52, 1999.

À vista disso, você deverá organizar uma avaliação psicomotora para uma criança de sete anos, considerando os seguintes aspectos:

1 - Escolher e descrever brevemente uma atividade para cada elemento da psicomotricidade que será avaliado (esquema corporal, estruturação espacial, estruturação temporal, coordenação dinâmica geral, coordenação motora fina, lateralidade e equilíbrio); esclarecendo que não podem ser as que estão disponíveis no livro didático.
2 - Junto a cada atividade você deve elencar os materiais necessários para a sua realização.
3 - Produzir um texto de (15 a 20 linhas) contemplando o quanto a avaliação psicomotora é relevante no trabalho do psicopedagogo.

Sagot :

Matheusieti

A atividade pode ser desenvolvida da seguinte forma:

1 - O surgimento da psicomotricidade tinha como objetivo nomear as zonas do córtex cerebral e as regiões motoras, além disso, ela acompanhou o desenvolvimento das descobertas da psicologia e saúde passou a contribuir com outros campos da psicologia, dando origem ao campo psicomotor que corresponde a fatores neurológicos.

2   - Podemos compreender que a psicopedagogia no campo pedagógico a análise do conhecimento e da comunicação se dá através da troca onde o locutor poderá analisar através de uma avaliação o receptor.  

Por isso, é importante que o profissional esteja apto para realizar as análises, levando em consideração o espaço sociocultural do indivíduo assim como as questões apresentadas na pré avaliação.  

3 - Na produção do texto utilizar os seguintes elementos:

A pedagogia está diretamente ligada a:

  • Educação básica;
  • Formação de educadores;
  • Dialoga com o serviço social e as instituições escolares.

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