Crise na educação: por quê?
É com tristeza que nós, educadores, constatamos estar a escola em crise: ela não consegue desempenhar com eficácia a função de informar e, muito menos, a função formadora. Inúmeras tentativas já foram feitas no intuito de superar esta crise e melhorar a qualidade do ensino. Para tanto, os objetivos foram redefinidos, conteúdos mais atualizados foram acrescidos ao currículo, enquanto o antigo acervo de técnicas didáticas foi revisto, com novas estratégias de ação sendo sucessivamente implantadas. Mas isto não resolveu o problema. (HAYDT, 2006, p. 45).
A partir do trecho acima, é possível afirmar que a autora acredita que o problema da educação na atualidade seja devido:
Alternativas:
a) Às poucas técnicas didáticas disponíveis.
b) À falta de currículos atualizados.
c) À falta de clareza sobre os objetivos da educação.
d) Aos professores mal preparados.
e) À dificuldade da escola em formar os alunos para além dos conteúdos.
