A Didática não se restringe ao estudo de aspectos essencialmente técnicos. Ao contrário disso, a
Didática considera a multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem de modo a
articular em suas proposições três dimensões. São elas:
As dimensões filosóficas, política e técnica.
As dimensões humanas, prática e social.
As dimensões sociais, prática e científica.
As dimensões sociais, religiosa e filosófica.
As dimensões humanas, técnica e político-social.