Considere o fragmento a seguir:

A presença do assunto variação linguística em sala de aula é um tema amplamente estudado no mundo inteiro. O motivo da ascensão desse assunto no mundo acadêmico de uns anos para cá é explicável pela aceitação da natureza heterogênea das línguas (BAGNO, 2007, p. 36), e também pela tentativa de aumentar a confiança dos falantes de uma língua levando-os ao entendimento de que a aprendizagem da mesma não precisa ser totalmente baseada em uma só variante, mas sim em situações reais e úteis para que eles possam sentir que fazem parte da construção da língua que falam.

RIOS, J. P. D.; AYRES, M. R. Variação linguística nas aulas de inglês e espanhol como língua estrangeira. In: XI SEMANA DE EXTENSÃO, PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO, 2015. Anais. Porto Alegre - SEPesq Centro Universitário Ritter dos Reis, 2015, p.1-11. Disponível em . Acesso em: 15 mai. 2020.

Com base no fragmento, analise as afirmativas a seguir, considerando-as verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) Algumas variantes possuem mais prestígio que outras, o que pode levar ao chamado "preconceito linguístico".

( ) A língua original (correta), sobre a qual se desenvolvem variações linguísticas, acaba sendo considerada apenas uma variante de prestígio, segundo a sociolinguística.

( ) A diversidade linguística deve ser entendida como um enriquecimento da língua e não determinar uma das variantes como correta.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Alternativas:

a)
V – F – V

b)
V – V – F

c)
F – V – F

d)
F – F – V

e)
F – V – V