De acordo com Sauvé (2005), a Educação Ambiental não pode ser considerada como uma mera ferramenta para a solução de problemas ou de gestão do meio ambiente, pois parte do princípio de integrações de desenvolvimento pessoal e social, relacionadas ao meio em que vivemos. Segundo a autora, existem as correntes tradicionais e as recentes que surgiram de acordo com as necessidades estabelecidas pelo meio social.





Diante deste contexo, associe as assertivas, relacionando as correntes da educação ambiental e suas respectivas explicações:



​1- Conservacionista/recursista

( ) Tem, como ideia principal, a conservação dos recursos. Os programas com foco nos três “R” de redução, reutilização e reciclagem são exemplos dessa modalidade.

2- Científica

( ) São elaboradas hipóteses que são verificadas a partir da observação e/ ou experimentação. Está relacionada a pesquisas no campo inter e transdisciplinar.

3- Ecoeducação

( ) Parte da perspectiva educacional na qual o meio ambiente é visto como fator de integração, favorecendo uma aprendizagem responsável e com significado.










A sequência correta desta classificação é:

Alternativas

Alternativa 1:

1, 3, 2


Alternativa 2:

1, 2, 3


Alternativa 3:

2, 3, 1


Alternativa 4:

2, 1, 3


Alternativa 5:

3, 1, 2