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Henri Wallon é um renomado estudioso da psicologia do desenvolvimento que criou a teoria da Psicogênese da pessoa completa, na qual propõe o entendimento da pessoa em todos os seus aspectos – cognitivo, emocional e motor. Em seus estudos, uniu o entendimento do movimento com o psiquismo. LOPES, M.C. R.; MIRANDA, M. G. V. Desenvolvimento Psicomotor na Infância. Maringá: Unicesumar, 2018. Considerando o desenvolvimento infantil na perspectiva de Henri Wallon, analise as asserções a seguir: I – Wallon estabeleceu cinco estágios de desenvolvimento, que intitulou de: impulsivo-emocional, sensório motor e projetivo, do personalismo, categorial e da adolescência. Acreditava que no decurso destes estágios o sujeito vai acrescentando novas vivências que agregam àquilo que ele já tinha adquirido. PORQUE II – Para o autor, o desenvolvimento não é visto como algo definitivo, podendo retomar experiências que não foram organizadas em sua totalidade, devido a alguma razão, seja motora, afetiva e/ou cognitiva. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Sagot :

Resposta:

As asserções I  e I I são proposições verdadeiras, e a  II  é uma justificativa correta da I.

Explicação:

I. os estágios do desenvolvimento humano são sequencialmente: impulsivo-emocional, sensório motor e projetivo, personalismo, categorial e adolescência.

II. no estágio sensório-motor e projetivo, o ato mental se apoia no ato motor, isto é, as palavras precisam do apoio dos gestos.

III. no estágio categorial, ocorre a consolidação das disciplinas mentais mediante o controle voluntário dos movimentos cinéticos.

Ao longo desse processo, a afetividade e a inteligência se alternam.

caroolinecorrea

Sobre o desenvolvimento infantil na teoria de Henri Wallon podemos afirmar: As asserções I  e II são proposições verdadeiras, e a  II  é uma justificativa correta da I.

Explicação:

Segundo Henri Wallon o desenvolvimento ocorre em cinco estágios:

  1. impulsivo-emocional:  0 a 1 ano
  2. sensório motor e projetivo: 1 a 3 anos
  3. personalismo: 3 a 6 anos
  4. categorial: 6 a 11 anos
  5. adolescência: 11 anos em diante

Para Wallon em cada uma desses estágios há uma alternância de movimentos ou direções:

  • Estágios Impulsivo-emocional, personalismo e adolescência: a direção ocorre para o interior a fim de que o indivíduo conheça a si mesmo;
  • Estágios sensório-motor e projetivo e categorial: a direção do movimento é para fora, objetivando obter conhecimento do mundo.

Leia mais:

De acordo com a teoria de Wallon, como você avalia a importância da afetividade para o processo de ensino e aprendizagem?

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