Os sujeitos são movidos pelo desejo de crescer e de aprender, e quando exercemos a função de educadores (as), nos
imbuímos da tarefa de ensinar. "Educador/a ensina, e enquanto ensina aprende... Pensar é o eixo da aprendizagem”.
(FREIRE apud LIMA, 2013, p.52). Aprender a pensar significa abandonar antigos referenciais, comportamentos cristalizados
e perder a segurança do que antes parecia estabelecido, construindo opções, construindo o novo, o ainda não sabido.
Quando pensamos, exercitamos operações mentais como: comparar, observar, interpretar, classificar, sintetizar.​