MARIA CLARA DOS SANTOS SILVA
MINHA PÁGINAAVALIAÇÕES E SEQUÊNCIAS DIGITAIS
Avaliações e sequências digitais
Entre as definições de exercitar nos dicionários de Língua Portuguesa está 1. Fazer adquirir força, agilidade, vigor, por meio de estudo e exercício. Mesmo que muita coisa tenha mudado nos últimos meses, incluindo a sua rotina escolar, a prática continua sendo umas das maneiras importantes de consolidar e aprimorar o conhecimento.
Por isso, aqui você encontra sequências digitais de atividades e avaliações para exercitar e testar tudo aquilo que você já aprendeu. Para realizá-las, é muito fácil: é só você ver as que estão disponíveis e clicar em Entrar naquela que quiser responder.
Atenção! Nada de perder os prazos ou esquecer que há duração para concluir as sequências digitais de atividades e as avaliações. Por essa razão, você precisa clicar em Finalizar antes do tempo se encerrar.
Ah! Se preferir, você também pode realizá-las pelo aplicativo no seu smartphone.
Preparado(a)? Responda as questões com atenção e depois veja o seu desempenho no card Seus Resultados.
Bons estudos!
1d 23:54:41
Atividade 4
Durante uma aula de matemática, o professor João fez a construção geométrica de um quadrilátero com seus alunos. Observe, na figura abaixo, o quadrilátero OPQN construído por João, em que Θ≠α.
M080184H6
Após finalizar essa construção, João formou quatro grupos de alunos e solicitou que cada grupo utilizasse a congruência de triângulos para apresentar conclusões sobre esse quadrilátero. Observe abaixo a conclusão apresentada pelos grupos.
- Grupo I: A diagonal OQ¯¯¯¯¯¯¯¯ dividiu o quadrilátero OPQN em dois triângulos semelhantes.
- Grupo II: Os lados NQ¯¯¯¯¯¯¯¯ e PO¯¯¯¯¯¯¯¯ são congruentes.
- Grupo III: Os triângulos OPQ e QNO são equiláteros.
- Grupo IV: O quadrilátero OPQN é um losango.
Após analisar essas conclusões, João notou que apenas duas delas eram verdadeiras.
Quais grupos apresentaram conclusões verdadeiras sobre esse quadrilátero?
Grupos I e II.
Grupos I e III.
Grupos II e IV.
Grupos III e IV.
