1. O centro da aula está cada vez mais focado na avaliação pois está se tornando,o centro na qual onde tudo gira.


a) O meditado é possível diante da tecnologia ensino aprendizagem e seu envolvimento em presença da disciplina que está vivendo e não de todo o processo educativo.

b) Ao concentrar a ação nos processos de produção de conhecimento, fica complexo ao aluno devido à grande gama de processos.

c) O ensino e a aprendizagem que abrange as pesquisas e as relações de professor e do aluno, tudo é voltado para a avaliação.

d) A participação em sala, as atividades, tarefas e trabalhos de casa, com suas responsabilidades com a entrega dos mesmos, mas somente a prova é ideal para o encerramento da média do estudante.

e) A visão é volvida de certa forma bem dinâmica onde a avaliação do aluno é única e não em outros aspectos.


2. Ferreira (1975) define a palavra “avaliar” como: “determinar o valor; a importância de alguma coisa; saber o valor; a importância de.” No âmbito educacional, avaliar deve ser encarado como um processo natural. Neste sentido, sobre avaliar, assinale a alternativa incorreta.


a) Avaliar é importante para que o professor tenha uma noção dos conteúdos assimilados pelos alunos.

b) A avaliação deve ser um processo contínuo, que ocorre dia após dia, visando a correção de erros e encaminhando o aluno para aquisição dos objetivos previstos.

c) A avaliação funciona como elemento de integração e motivação para o processo de ensino e aprendizagem.

d) Avaliar é o ato de aplicar provas e testes aos alunos, atribuir nota e classificá-los em aprovados ou reprovados.

e) A avaliação faz com que o professor saiba se as metodologias de ensino adotadas por ele estão surtindo efeito na aprendizagem dos alunos.


3. O professor deve informar seus alunos o que vai ser visto durante a aula e o motivo para estudar aquilo. O aluno sempre deve saber onde está e o que fazer para avançar, tornando mais fácil o envolvimento no processo de ensino e aprendizagem. Quando o professor discute com os alunos os objetivos de determinada atividade, faz com que estes tenham meios para acompanhar o próprio desenvolvimento, isso pode ser feito por meio da:


a) Prática pedagógica

b) Prova oral

c) Avaliação

d) Prova Escrita

e) Autoavaliação


4. Sobre o momento da avaliação.


a) Somente no momento da prova.

b) Nenhuma das alternativas.

c) É um processo presentemente entendido não só como a decorrência dos testes e provas, mas também os resultados dos afazeres e/ou análises que os alunos realizam.

d) Todas as alternativas estão corretas.

e) A avaliação não é capaz de ocorrer em momentos distintos do processo de aprendizagem.




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