Atualmente, essa lógica presente nas interações e comunicações presentes nas práticas sociais fora da
escola foi significativamente alterada devido à mobilidade do acesso e da produção de conhecimento
propiciada pelos dispositivos digitais
móveis, como os tablets, laptops e, principalmente, os smartphones
(celulares). Com a alta capacidade de processamento, armazenamento e transmissão de dados dos
dispositivos móveis e a popularização do acesso à internet banda larga, incluindo a diminuição significativa
dos custos de ambos, as práticas sociais desenvolvidas fora da escola já incorporam novas formas de
interação e comunicação, criando e sustentando novos ambientes virtuais de relacionamento em uma
complexa rede social.
(DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Editora Educacional: Londrina, 2020)
Nesse contexto, vem ocorrendo o desenvolvimento de um determinado nível de letramento digital e de
uma nova:
AN
escola básica.
prática docente.
ar
tradição pedagógica.
cultura digital.
tecnologia educacional,
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