Educação Sustentável- criatividade, inovação e responsabilidade social
PRÁTICA e PRODUÇÃO
 Proposta de produto: produto de inovação sustentável. Atender aos requisitos do template;
 Criação do produto de inovação sustentável e produção de um flyer de divulgação.
OBJETIVOS
- Compreender as demandas do mundo contemporâneo por uma educação mais sustentável, inovadora e
criativa.
- Conhecer os cinco Rs da educação ambiental e pensar estratégias de contextualização dessas práticas no
trabalho educativo.
- Elaborar uma proposta de produto inovador para o trabalho com sustentabilidade.
- Perceber como o empreendedorismo e a responsabilidade social podem ser articulados em planejamentos
que visem à educação ambiental.
COMPETÊNCIAS CHAVE
Identificar situações-problemas e propor ideias
inovadoras voltadas à sustentabilidade a partir de
análise, reflexão e planejamento de necessidades
pontuais, promovendo o desenvolvimento e progresso
de diversos ambientes.
CONHECIMENTO: Perceber a educação ambiental
da sua região e os diversos aspectos voltados ao
desenvolvimento de ações sustentáveis.
HABILIDADES: Compreender os objetos de
conhecimento que se articulem com os contextos
socioculturais dos estudantes, para propiciar
aprendizagens significativas e mobilizar o
desenvolvimento das competências gerais;
ATITUDE: Saber comunicar-se com todos os
interlocutores: colegas, pais, famílias e
comunidade, utilizando os diferentes recursos,
inclusive as tecnologias da informação e
comunicação relacionados à política da
sustentabilidade.
VALORES: Valorizar e incentivar as diversas ações
de conscientização e preservação do meio
ambiente, tanto locais quanto mundiais, e a
participação em práticas diversificadas de projetos
que envolvem o consumo e descarte para que o
estudante possa ampliar sua compreensão sobre a
importância da educação ambiental no ambiente
que está inserido.
EMOÇÃO: Envolver-se em ações que promovem a
educação ambiental e o fortalecimento da
sustentabilidade em ambientes educacionais e
comunidade em geral.