Durante a vida escolar, a criança está em intenso processo de crescimento e desenvolvimento físico e mental, o que pede uma elevada dose de energia e nutrientes. O lanche, _quando_ composto por alimentos adequados, garante a energia e os nutrientes necessários pra o crescimento e desenvolvimento, resultando em um melhor desempenho escolar além de evitar hábitos alimentares inadequados que podem trazer prejuízos à sua saúde por toda a vida.

1) A palavra "quando" destacada no texto nos dá uma ideia de:

a) dúvida.
b) Tempo.
c) Alternância.
d) Explicação.

Leia o texto.

Qual é a diferença entre furacão e tornado?

Furacão é, na verdade, _um ciclone_. _Os ciclones_ são formados por _redemoinhos de chuva e vento_ e nascem no mar, em _águas quentes_. Eles surgem quando o ar sobe em colunas, formando _fortes tempestades_. Quando surge sobre o oceano Atlântico, ele é chamado de furacão. Se nasce no oceano Pacífico, ganha o nome de turfão. Eles caminham em direção ao continente com ventos que podem chegar a 200 quilômetros por hora. Já o tornado se forma em terra, quando _duas correntes de ar_, uma quente e úmida, outra fria e seca, se chocam. Aí, _o ar quente_ é lançado para o alto e comaça _uma grande tempestade_. _Os tornados_ são menores que os ciclones, mas também podem ser muito destruidores.
(Recreio, n° 291)

3) Indentifique os adjuntos adnominais dos termos destacados no texto
Exemplo; Um ciclone - adjunto adnominal - *um*

Leia.

Uma vez fomos ao cinema Apolo.

Sendo matinê de domingo, esperavámos um bom filme de mocinho. Comíamos bala café com leite e batíamos na cabeça dos outros com nossos bibis. Quando as luzes se apagaram, aplaudimos e assobiamos; mas depois que o filme começou, fomos ficando apreensivos.
O mocinho, que se chamava James Cagney, era baixinho e não dava em ninguém. Ao contrário: cada vez que encontrava o bandido --- um sujeito alto bigodudo chamado Sam ---, levava uma surra de quebrar os ossos. Era murro, e tabefe, e chave-inglesa, e até pontapé na barriga. James Cagney apanhava, sangrava, ficava de olho inchado --- e não reagia.
A princípio estávamos murmurando, e logo batendo os pés. Não tínhamos nenhum respeito, nenhuma estima por aquele fracalhão repelente.
(...) (Moacyr Scliar)

4) No segundo parágrafo do texto: "Sendo matinê de domingo, esperávamos um bom filme *de mocinho*' , qual a função sintática do termo destacado?

a) Adjunto adnominal
b) Adjunto adverbial
c) Predicativo
d) Complemento nominal

Leia, a seguir, o trecho de uma notícia:

Lucy, o esqueleto de 3,2 milhões de anos encontrado na Etiópia em 1974, agora pode ser considerada uma mocinha, No *mês passado*, foi descoberto *na África do Sul* o esqueleto de um ancestral humano com 3,6 milhões de anos --- 400 mil a mais do que Lucy. (In: Veja Kids, São Paulo, Abril, n. 5, 1999).

5) Transcreva da notícia os adjuntos adverbiais destacados de acordo com as circuntâncias que expressam:

a) circunstância de lugar.
b) circunstância de tempo.

6) Em: Falava *baixinho*; pegou-me *na mão* e pôs o dedo *na boca* (Machado de Assis), os termos destacados indicam circunstâncias adverbial de:

a) Modo --- lugar --- lugar.
b) Causa --- causa --- modo.
c) Condição --- modo --- condição.