Considere as seguintes situações:
A professora Maria propôs uma atividade em sala de aula que consistia em desenhar um labirinto no chão do qual o estudante Jorge deveria sair, a partir de uma série de instruções do tipo “vire à direita” ou “vire à esquerda” previamente relacionadas numa folha de papel pela estudante Júlia.
O professor José propôs uma atividade em sala de aula que consistia em fazer um personagem se deslocar pela tela do Scratch, a partir de uma sequência de comandos previamente determinados no sistema.
Podemos dizer que, neste caso, trata-se de atividades que têm as seguintes características.

- a. Ambas as atividades incorporam o desenvolvimento de algoritmos e são atividades desplugadas.
- b. Ambas as atividades incorporam o desenvolvimento de algoritmos e são atividades plugadas.
- c. A primeira atividade é desplugada e a segunda, plugada, porém nenhuma delas incorpora o desenvolvimento de algoritmos.
- d. Ambas as atividades incorporam o desenvolvimento de algoritmos, sendo que a primeira é desplugada e a segunda, plugada.
- e. Ambas as atividades incorporam o desenvolvimento de algoritmos, sendo que a primeira é plugada e a segunda, desplugada.

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RESPOSTA CORRETA
>> D. - Ambas as atividades incorporam o desenvolvimento de algoritmos, sendo que a primeira é desplugada e a segunda, plugada.

Algoritmo é a elaboração de instruções passo a passo para resolver o problema.
A linguagem Scratch não utiliza-se de código (algoritmos), ou seja, ele é visual, através de blocos lógicos que permitam entender a lógica de programação, incorporando outros elementos como sons, imagens.