FULANINHA (gritando) – Não está ouvindo que não tem ninguém?
VOZ – E quem é que está falando?
FULANINHA – Ninguém. (tempo) É a empregada.
VOZ – Tudo bem. Aqui também não é grande coisa. É a Telesp.
Longuíssimo silêncio.
VOZ (impaciente) – Então? Como é que é?
FULANINHA – Como é que é o quê?
VOZ – Não vai abrir?
FULANINHA – Eu não! Por que haveria de abrir?
VOZ (irritado) – Minha filha, eu tenho que entrar. A sua patroa me chamou para consertar o aparelho. (Com calma explicando) Se ela não tivesse me chamado, eu não teria vindo até aqui. (tempo) Certo?
FULANINHA (acompanhando o raciocínio) – Ah, isso é verdade. Se ela não tivesse chamado o senhor, como o senhor ia saber que ela morava aqui? (concluindo) Eu vou abrir! (interrompendo o movimento) Peraí! Calminha! E os dicumento? Hein, e os dicumento?
VOZ – Que documento?
FULANINHA – Ah, não. Nã-nã-nã-nã-nã-não. Sem dicumento, ela falou que não pode entrar. De jeito nenhum.
VOZ – Eu vou passar por baixo da porta, então.
FULANINHA – O senhor vai passar por baixo da porta?
Em pânico, Fulaninha tenta impedir com a vassoura.
VOZ – não, meu bem, não. Eu vou passar o crachá.
FULANINHA (pega o crachá) – Esse retrato aqui é do senhor, é? E o que é que ta escrito nas letrinhas?
VOZ – O que é que está escrito? (tempo) Tá escrito que se sua patroa souber que vim até aqui e você não me deixou entrar...Eu nem sei o que ela vai fazer com você!
FULANINHA – Calminha! Calminha! Eu já vou abrir.

(Noemi Marinho)

1) De quem é a voz que inicia o texto: “Toca a campainha, Fulaninha paralisada, nem pisca. Campainha insiste”?
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2) Qual a finalidade dessa fala no início da cena?
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3) Nesse trecho da peça, que parte da casa é o cenário?
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4) Que elemento do texto faz com que o leitor acompanhe os movimentos dos personagens e a forma como devem falar?
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5) Retire do texto rubricas que mostrem o estado de espírito dos personagens.
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6) Classifique os verbos dos períodos segundo a indicação abaixo:

Verbo intransitivo
Verbo transitivo indireto
Verbo transitivo direto
Verbo de ligação

( ) Os artesãos fabricavam enfeites e cestos.
( ) Eles não produziam lixo.
( ) Esses pacientes precisam de medicação.
( ) As margens do rio estavam sujas.
( ) Gostamos do professor de Matemática.
( ) As árvores e as plantas cresceram.
( ) Acredito em você.
( ) Sempre nadei.
( ) Todos os jogadores pareciam cansados.
( ) Você evita excesso de gordura?

7) Identifique e classifique o predicado das orações.

a) João está adoentado.
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b) A professora chegou à aula atrasada.
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c) O que esses garotos estavam fazendo é muito perigoso.
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d) As folhas caem.
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e) A nova terra possuía uma imensa riqueza vegetal e animal.
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8) Leia as frases e complete o quadro abaixo corretamente.

a) Meu filho prefere esportes de luta.
b) Os atletas pensam em mudar de técnico.
c) Muitas crianças preferem esportes coletivos a esportes individuais.
d) O jogo terminou.
e) O técnico deu uma oportunidade ao jogador.

Verbos Transitividade Verbal Complementos verbais Classificação dos Complementos verbais.
















9) Coloque (PS) para predicativo do Sujeito e (PO)para predicativo do objeto.

a) ( ) Ele está triste.
b) ( ) Os alunos são inteligentes.
c) ( ) Nomeei José meu secretário.
d) ( ) Chamei-o de ladrão.
e) ( ) O mais puro amor é o de mãe.

10) Classifique os termos em destaque em adjunto adnominal ou adjunto adverbial.

a) Em Minas Gerais vivi a melhor fase da minha vida. ____________________________________
b) Meus filhos são garotos saudáveis. ____________________________________
c) A menina sardenta estava com a mãe em casa. ____________________________________
d) Os movimentos que ocorrem no centro da Terra deslocam blocos rochosos. _______________________
e) Eu ia diariamente à sua casa, sem faltar um dia sequer. ____________________________________