A professor Joana atua no Ensino Fundamental – nível II, com a disciplina de Matemática e insiste em trabalhar numa proposta tradicional, porque em seu entendimento é a forma mais correta de levar os alunos a aprenderem. Se considerarmos tais informações as avaliações nesta perspectiva... Alternativas Alternativa 1: Permitem a parametrização e contextualização facilitando o processo de aprendizagem. Alternativa 2: É a única maneira de desenvolver nos alunos as competências relacionadas ao raciocínio lógico. Alternativa 3: São interpretativas, relacionais e permitem uma maior aproximação dos alunos ao objeto do conhecimento. Alternativa 4: Conduzem os alunos ao mais alto grau de conhecimento, haja visto que partem do desenvolvimento de habilidades. Alternativa 5: Centram-se na aprovação ou reprovação dos alunos explicitando uma visão de mundo própria do contexto da qual faz parte.