1)
A Educação Física escolar não esgotou suas possibilidades de contribuição para a formação crítica de seus estudantes nos ensinos fundamental e médio. Por
meio das práticas corporals que suscitam e promovem atividades dialogadas ou reflexões criticas sobre esportes e consumo, por exemplo, é possível
explorar diferentes formas de construção de uma educação para o lazer. Nessa perspectiva, Fensterseifer e Silva (2008) abordam questões relativas à
controversa discussão sobre qualidade de vida e as possibilidades de intervenção crítica que a Educação Fisica pode promover na sociedade de consumo
propõem que sejam pensadas algumas formas de intervenção possíveis no âmbito da saúde e da qualidade de vida por intermédio da Educação Fisid
Escolar. Considerando o lazer como parte da Educação fisica, analise as afirmativas a seguir:
1. Devemos vincular a possibilidade de educação para o lazer, as responsabilidades dos consumos e seus impactos individuais e sociais,
II. A contribuição do lazer para as economias nacionais é inegável, e no campo acadêmico é considerado um fator de qualidade de vida e espaço para
desenvolvimento pessoal e social
ill. O lazer pode representar importante fator de educação, emancipação e desenvolvimento humano, como também pode protagonizar situações
facilitadoras de consumo abusivo e prejudicial.
IV. No século XXI, temos que a experiência do lazer é uma ocorrência comum tanto no contexto econômico quanto no social,
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Selecione uma alternativa:
a) II, III e IV, apenas
b) l, lll e IV, apenas
19:04
03/05/2021