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Lateralidade é a prevalência dominante de um dos lados do corpo, direito ou esquerdo, no que diz respeito à mão, ao pé, ao olho e ao ouvido. Essa dominância lateral é definida neurologicamente. O lado esquerdo do cérebro controla os movimentos do lado direito do corpo e vice-versa. Assim, o sujeito que é destro, aquele que usa a mão direita preferencialmente, tem no hemisfério esquerdo seu comando. E o sinistro, aquele que usa a mão esquerda, possui no hemisfério direito do cérebro o controle dos movimentos.
LOPES, M. C. R.; MIRANDA, M. G. V. Desenvolvimento psicomotor na infância. Maringá: UniCesumar, 2018.

Assim, com base nesta informação, analise as asserções abaixo:



I. Quando o sujeito já se situa no espaço, estará bem orientado, e dessa forma, a lateralidade se evidenciará por volta dos 5 anos de idade. Por volta dos 8 - 9 anos de idade, a criança conseguirá diferenciar a direita e esquerda no corpo da outra pessoa, uma vez que já não confunde seu corpo com o corpo do outro, demonstrando estar consciente da diferença. .

DIANTE DISSO

II. Não se deve fazer intervenções precipitadas, rígidas e invasivas para que a criança possa definir sua lateralidade. Os estímulos variados e as experiências motoras diversas bastarão para que a criança concretize esta definição dada neurologicamente.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Sagot :

robsonamaia

Resposta:

Respondi

Alternativa 2:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

MAS NÃO TENHO CERTEZA ABSOLUTA.

Explicação:

Resposta:

Eu respondi alternativa A

Explicação:

Se o sujeito já se situa no espaço, estará bem

orientado, e a lateralidade se evidenciará por volta

dos 5 anos de idade.

Posteriormente, por volta dos 8, 9 anos, a criança conseguirá diferenciar a direita e esquerda no

corpo do outro, uma vez que já não confunde seu

corpo com o corpo do outro, demonstrando estar

diferenciado deste. Além de ter seu Esquema Corporal organizado, sua imagem constituída, a criança tem agora a noção espacial consolidada, e por

isso sua lateralidade se mostra definida e a criança

por volta dos 11 anos já compreende a direita e esquerda a partir do objeto. O declínio do egocentrismo, sentimento que a criança pequena tem, na qual

ela só percebe o mundo a partir de seu ponto de

vista, colabora para esta aquisição, uma vez que a

criança já está descentrada de si, e assim incluindo

o ponto de vista do outro. O estímulo global e a vivência motora colaboram na aquisição e amadurecimento da Lateralidade, importante Elemento da

Psicomotricidade.

Não deveremos ter intervenções precipitadas, rígidas e invasivas para que a criança possa definir sua

lateralidade. Os estímulos variados e as experiências

motoras diversas bastarão para que a criança concretize esta definição dada neurologicamente.

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