O Professor de Educação Física propôs para seus alunos o jogo chamado “Caçador” segue abaixo a explicação do jogo.
Material: uma bola de borracha com tamanho semelhante a uma bola de handebol;
Local: quadra esportiva grande;
Organização do jogo: Um aluno é escolhido para ser o caçador e ele terá a posse da bola, as demais crianças são os coelhos que deverão ficar espalhados pela quadra.
Objetivo: o caçador deve atingir os coelhos com a bola, o coelho que for atingido passa a ser caçador também. O objetivo do jogo é transformar todos os coelhos em caçadores.
Regras do jogo: Os caçadores não podem andar quando estiverem em posse da bola. Os caçadores devem trocar passes quando não estiverem em condições de arremessar diretamente a bola sobre um coelho. Os coelhos devem fugir dos caçadores para não serem atingidos.

Analisando o jogo proposto acima pelo Professor de Educação Física, podemos afirmar que:

I. Este é um jogo de passes, de corrida e de arremessos com força e precisão.

II. A agilidade, capacidade de mudar a direção do corpo de modo rápido e preciso, é uma habilidade motora estimulada durante o desenvolvimento do jogo.

III. É possível através do jogo estimular os alunos a superarem limites, a explorarem os espaços, descobrirem formas de agir em grupo e, a se relacionarem com cooperação.

IV. É importante para o professor, durante o jogo, observar como está o desenvolvimento psicomotor dos alunos, considerando que nossos grupos não serão homogêneos, e que nenhum grupo será. E a partir dessas observações elaborar alternativas diferentes de intervenção para um mesmo grupo.

É correto o que se afirma em:


Alternativas
Alternativa 1:
I apenas.

Alternativa 2:
I e II apenas.

Alternativa 3:
III e IV apenas.

Alternativa 4:
II, III e IV apenas.

Alternativa 5:
I, II, III e IV.