O professor que renova seus conhecimentos está preparado para utilizar recursos como a criatividade para que o ensino da escrita seja entendido para a utilização da função social. O educador como mediador entre texto, interlocutor e leitor compreende que textos estão presentes no meio social cotidianamente, assim, faz-se necessário a leitura e escrita para o social.

BONNICI, Cristiane Gonçalves de Aguiar; CARNIEL, Fabiane; SOUZA, Marcia Maria Previato de. Metodologia da Língua Portuguesa. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2019, p.19 (adaptado).

Referente ao ensino de leitura e escrita com atribuição social, leia as afirmações a seguir.

I. A criança, antes mesmo de adentrar à escola, possui contato com diversos textos em seu meio social, assim, o professor deve dar continuidade ao contato com a leitura em sala de aula.

II. O professor deve estar preparado e possuir as habilidades necessárias para que o ensino de produção textual atente-se às especificidades de cada texto.

III. O ensino de redação que utiliza como base narração, descrição e dissertação tolhe aprendizado da produção textual e de gêneros textuais que circulam socialmente.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas

Alternativa 2:
II, apenas

Alternativa 3:
III, apenas

Alternativa 4:
I e II, apenas.

Alternativa 5:
I, II e III.