A qualidade do serviço prestado (nos clubes esportivos) passa a ser equacionado sob perspectivas substancialmente distintas das que eram observadas no passado, exigindo melhores condições materiais e um acompanhamento pedagógico de qualidade.

RESENDE, R. Formação de treinadores desportivos no séc. XXI. In: FORTUNATO, I.; NETO, A. S. (Ed.). Reflexões sobre educação física e a formação de seus profissionais. São Paulo: Edições Hipótese, p. 34-53, 2016. [p. 39]

Tomando como referência o livro didático de Resende (2018), assinale a alternativa que aponta medidas relevantes para clubes esportivos se reinventarem e alargarem o campo de recrutamento para o esporte de participação.
Alternativas
Alternativa 1:
Promover um clube esportivo onde os jovens ingressem para jogar, numa perspectiva de proximidade e oportunidade, com o intuito de fazer emergir os mais aptos para voos mais desafiadores.

Alternativa 2:
Promover a parceria com equipes de alto rendimento que possam oportunizar os jovens do clube esportivo, alargando o gargalo de oportunidades, estimulando a entrada de novos atletas e priorizando o esporte rendimento.

Alternativa 3:
Recrutar e trabalhar com professores e gestores voluntários, generosos e bem-intencionados, que sejam capazes de promover aconselhamentos psicológicos e sociais com alunos do contexto em que vão operar.

Alternativa 4:
Propor atividades diversificadas, contar com profissionais diligentes, ofertar acompanhamento personalizado, oferecer a possibilidade de avaliações físicas e aconselhamentos psicológicos e sociais.

Alternativa 5:
Aumentar a equipe de sócios e a equipe pedagógica recrutando jovens acadêmicos, voluntários, que sejam especializados em uma modalidade esportiva específica, ofertando assim, acompanhamento personalizado, inclusive com avaliações físicas e psicológicas.