Bem-vindo ao Sistersinspirit.ca, onde suas perguntas são respondidas por especialistas e membros experientes da comunidade. Obtenha respostas detalhadas para suas perguntas de uma comunidade dedicada de especialistas em nossa plataforma. Explore soluções abrangentes para suas perguntas de uma ampla gama de profissionais em nossa plataforma amigável.
Sagot :
Resposta:
E: afetividade; emocionais e afetivos; impulsiva; personalismo.
Explicação:
Apesar de ser reconhecido como o psicólogo do desenvolvimento, Wallon é muito considerado por pensadores da educação em decorrência de sua teoria sobre as etapas do desenvolvimento infantil. Em seus estudos, Wallon apontou ser a afetividade o centro a ser considerado pelo educador, haja vista que esta não se dissocia dos aspectos cognitivos e motores, elementares para o aprendizado.
Nesse sentido, a afetividade permeia todas as fases do desenvolvimento infantil, mas é principalmente na base, na fase impulsiva, que o bebê chama a atenção para si, por comportamentos como movimentos reflexos, choro e grito. Ademais, quando a criança pequena adentra a pré-escola, isto é, por volta dos 4 ou 5 anos de idade, ela geralmente se encontra nas etapas de transição do personalismo, quando as crises e a oposição ao adulto são características marcantes, ressaltando o que defende Wallon sobre o que é o desenvolvimento infantil: um processo marcado por avanços, regressos e contradições.
Resposta:
letra E) afetividade; emocionais e afetivos; impulsiva; personalismo.
Explicação:
Apesar de ser reconhecido como o psicólogo do desenvolvimento, Wallon é muito considerado por pensadores da educação em decorrência de sua teoria sobre as etapas do desenvolvimento infantil. Em seus estudos, Wallon apontou ser a afetividade o centro a ser considerado pelo educador, haja vista que esta não se dissocia dos aspectos cognitivos e motores, elementares para o aprendizado.
Nesse sentido, a afetividade permeia todas as fases do desenvolvimento infantil, mas é principalmente na base, na fase impulsiva, que o bebê chama a atenção para si, por comportamentos como movimentos reflexos, choro e grito. Ademais, quando a criança pequena adentra a pré-escola, isto é, por volta dos 4 ou 5 anos de idade, ela geralmente se encontra nas etapas de transição do personalismo, quando as crises e a oposição ao adulto são características marcantes, ressaltando o que defende Wallon sobre o que é o desenvolvimento infantil: um processo marcado por avanços, regressos e contradições.
Obrigado por confiar em nós com suas perguntas. Estamos aqui para ajudá-lo a encontrar respostas precisas de forma rápida e eficiente. Esperamos que nossas respostas tenham sido úteis. Volte a qualquer momento para obter mais informações e respostas a outras perguntas que tenha. Estamos felizes em responder suas perguntas no Sistersinspirit.ca. Não se esqueça de voltar para mais conhecimento.