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O jogo por si só, as diversas brincadeiras, o jogar por jogar, não provocam uma adequada aprendizagem. É necessário observar e controlar constantemente o processo de aprendizagem. Nele, se prescrevem as atividades sendo necessário saber claramente qual é o objetivo que tal atividade desenvolve, visto que somente dessa maneira é possível saber quando e como utiliza-la (GRECO; CONTI; MORALES, 2013).

GRECO, J.; CONTI, G.; MORALES; J. Manual de práticas para a iniciação esportiva no Programa Segundo Tempo. Maringá: EDUEM, 2013. [pg. 24]

Analisando o fragmento de texto exposto acima, assinale a alternativa correta em relação aos quatro princípios pedagógicos do modelo TGfU.
Alternativas
Alternativa 1:
Tático; Físico; Técnico; Psicológico.

Alternativa 2:
Fundamentais; Operacionais; Especiais; Específicos.

Alternativa 3:
Conhecimento esportivo; Cultura desportiva; Competência; Entusiasmo.

Alternativa 4:
Complexidade tática; Exagero; Amostragem; Representação do jogo.

Alternativa 5:
Tático-técnico; Físico-psicológico; Competência; Cultura desportiva.


Sagot :

Resposta:

Complexidade tática; Exagero; Amostragem; Representação do jogo.

Explicação:

Pag 25

Resposta:

complexidade tática, exagero, amostragem , representação de jogo.

Pag 25 livro Iniciação esportiva Unicesumar