O desenvolvimento da musicalidade e das potencialidades no campo musical pode e deve ser estimulado em todas as crianças. Esse desenvolvimento contribui para sua capacidade de concentração, habilidade motora, percepção auditiva e de criação, além de possibilitar o conhecimento específico da linguagem e a expressão através da música. O papel do educador nesse processo é importante, na medida em que, pode transformar a relação do educando com a música, de forma lúdica e criativa, através de propostas que motivem a investigação dos elementos sonoros, da criação e do exercício de percepção do vasto universo sonoro que nos envolve. Para tanto, diferentes estímulos podem ser trabalhados como elementos básicos criadores de sons e de música. Assinale a alternativa que apresenta exemplos desses estímulos.