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Sagot :
Resposta:Letra D
Explicação:
Na educação infantil a avaliação não deve ser compreendida como sinônimo de julgar ou punir, tampouco deve privilegiar a instituição como detentora do saber e a criança como mera receptora. A criança não é avaliada para atribuir um juízo de valor, nem para reter o aluno, mas para acompanhar seu progresso, reconstruir com ela os procedimentos de ação, além de orientá-la e apoiá-la na aquisição de habilidades ou condutas específicas.
Resposta:A avaliação na educação infantil deve acompanhar o progresso da criança.
Explicação:
Na educação infantil a avaliação não deve ser compreendida como sinônimo de julgar ou punir, tampouco deve privilegiar a instituição como detentora do saber e a criança como mera receptora. A criança não é avaliada para atribuir um juízo de valor, nem para reter o aluno, mas para acompanhar seu progresso, reconstruir com ela os procedimentos de ação, além de orientá-la e apoiá-la na aquisição de habilidades ou condutas específicas.
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