Leia o trecho a seguir:

“[...] a formação desse profissional especialista em surdez se funde com a formação do generalista em educação especial. Porém o conhecimento da língua de sinais passou a ser imprescindível, principalmente quando a lei de Libras (nº 10.436/02) foi sancionada, e os movimentos começaram a cobrar esse saber”.

VIEIRA-MACHADO, L. M. da C. (Per)cursos na formação de professores de surdos capixabas : constituição da educação bilíngue no estado do Espírito Santo. 2012. 231 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação, Vitória, 2012. p. 36. Disponível em: https://educacao.ufes.br/pt-br/pos-graduacao/PPGE/detalhes-da-tese?id=6070 . Acesso em: 21 dez. de 2020.

A partir da análise do trecho anterior, marque a alternativa correta.
Resposta Selecionada:
Incorreta Para o atendimento de alunos surdos, o professor licenciado em Pedagogia precisa apenas de uma pós-graduação em Educação Especial.
Resposta Correta:
Correta A formação inicial e continuada dos professores de alunos surdos necessita do aprendizado da Libras.
Comentário da resposta: Sua resposta está incorreta. O que se observa em pesquisas são relatos de professores que têm dificuldade em interagir com esse aluno da educação especial, mas que, ao mesmo tempo, buscam alternativas para amenizar as dificuldades. Entretanto, para atender um aluno surdo, além de formação especializada, é necessário o aprendizado da Libras, isso porque a Libras é uma língua reconhecida, e o método do oralismo é uma prática defasada na perspectiva inclusiva de educação. Não adianta depositar a responsabilidade da educação do aluno surdo sobre o intérprete de Libras, pois este é um dos atores responsáveis pela formação daquele aluno surdo, mas não é o único