A história da educação não estuda o passado, tal como coisa morta, por pura erudição, mas antes como explicação do estágio
atual
Em função desta afirmativa podemos concluir:
A
Ao se estudar a História da Educação não devemos ter a preocupação com as metodologias e ensinos antigos, pois não se
aplica nos dias atuais.
B
Ao se estudar a História da Educação devemos ter o foco apenas na formação de uma linha do tempo, mas sem a
preocupação técnica das teorias.
С
Ao se estudar a História da Educação devemos ter o foco somente nas teonas educacionais e na formação de uma linha do
tempo, mas sem a preocupação metodologias e procedimentos educacionais.
D
Ao se estudar a História da Educação devemos ter o foco em tudo referente ao processo de ensino-aprendizagem de modo
que possamos incorporar e desenvolver as experiências positivas.
E
Ao se estudar a História da Educação só devemos ficar preocupado com a formação da linha do tempo como registro
histórico​