Segundo Oliveira (2000) o brincar não significa apenas recrear, é muito mais, caracterizando-se como uma das formas mais complexas que a criança tem de comunicar-se consigo mesma e com o mundo, ou seja, o desenvolvimento acontece através de trocas recíprocas que se estabelecem durante toda sua vida. Assim, através do brincar a criança pode desenvolver capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação, a imaginação, ainda propiciando à criança o desenvolvimento de áreas da personalidade como: *
a) afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade mas não desenvolve a criatividade.
b) afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade.
c) afetividade, motricidade, mas não desenvolve a inteligência, sociabilidade e criatividade.
d) afetividade, motricidade, inteligência, mas não desenvolve a sociabilidade e criatividade.
e) Apenas a afetividade, pois a motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade é coisa séria e não se aprende brincando.
