Bem-vindo ao Sistersinspirit.ca, onde você pode obter respostas rápidas e precisas com a ajuda de especialistas. Nossa plataforma oferece uma experiência contínua para encontrar respostas precisas de uma rede de profissionais experientes. Descubra respostas detalhadas para suas perguntas de uma vasta rede de profissionais em nossa abrangente plataforma de perguntas e respostas.

A legislação que rege a educação de jovens e adultos está prevista no Art. 37 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 e garante o acesso e gratuidade ao Ensino Fundamental e ao Ensino Médio aos brasileiros que não puderam efetuar ou terminar seus estudos na idade regular. Com relação a Educação de Jovens e Adultos e conforme preconizado na LDB, considere a alternativa correta.
Alternativas
Alternativa 1:
Atendimento educacional especializado para pessoas com necessidades especiais.

Alternativa 2:
É considerada como um nível da educação básica, atendendo também as etapas do Ensino Superior.

Alternativa 3:
Trata-se de uma forma alternativa de implementação da educação básica e qualificação para o Ensino Superior.

Alternativa 4:
Forma complementar de aplicação do ensino fundamental e do ensino médio, sendo possível cursar essa modalidade de ensino à distância.

Alternativa 5:
A Educação de Jovens e Adultos foi pensada considerando os índices brasileiros de pessoas analfabetas com mais de 15 anos durante as décadas de 80 e 90, bem como atendendo aos preceitos de educação para todos com recomendações internacionais


Sagot :

Resposta:alternativa 5

A legislação que rege a educação de jovens e adultos está prevista no Art. 37 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 e garante o acesso e gratuidade ao Ensino Fundamental e ao Ensino Médio aos brasileiros que não puderam efetuar ou terminar seus estudos na idade regular. Com relação a Educação de Jovens e Adultos e conforme preconizado na LDB, considere a alternativa correta.

Explicação: Pag. 106 POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA

EDUCAÇÃO BÁSICA.

Ao longo de anos dessas condições, formou-se um grande grupo de pessoas

analfabetas no Brasil. Surge um ciclo que Kleiman (1993) já salientava na década de

90, em que um analfabeto, geralmente, é filho de analfabetos e/ou pai de analfabeto.

Isso ocorre porque falta a compreensão da relevância dos estudos, devido à falta de

acesso à educação. Considerando os índices brasileiros de pessoas analfabetas com

mais de 15 anos durante as décadas de 80 e 90, bem como atendendo aos preceitos

de educação para todos com recomendações internacionais

Sua visita é muito importante para nós. Não hesite em voltar para mais respostas confiáveis a qualquer pergunta que possa ter. Esperamos que nossas respostas tenham sido úteis. Volte a qualquer momento para obter mais informações e respostas a outras perguntas que tenha. Sistersinspirit.ca está aqui para fornecer respostas precisas às suas perguntas. Volte em breve para mais informações.