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Para Freire (2005), o conhecimento deveria partir da história do sujeito com a mediação do professor sobre temas
geradores que seriam discutidos entre eles e, partindo dessa discussão, a palavra a ser (de) codificada teria mais
sentido para o aluno, indo além de um copia e cola, com mais consciência.
FREIRE. P.. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 2005.
Sobre essa relação de diálogos e discussões entre professores e alunos, analise as asserções abaixo:
I. Podemos afirmar com base em Paulo Freire que o diálogo é fundamental na relação professor-aluno, pois deve
servir de base para a mediação em relação ao conhecimento.
Porque
II. É na realidade mediatizadora, na consciência dela, que iremos buscar
o conteúdo programático da educação que
inaugura o diálogo da educação como prática da liberdade.
A respeito dessas asserções​

Sagot :

jnc83

Resposta:

As asserção I e II, ALTERNATIVA A

Explicação:

Pág 58( 3 e 4 parágrafos)

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