Compreendermos o papel da saúde na Educação Física Escolar no Brasil, é necessário resgatar a história da disciplina e seus respectivos períodos. A Educação Física passa então a realizar importantes mudanças em sua estrutura: reformulação curricular, conteúdos desenvolvidos para a escola, reflexões críticas acerca da falta de ideologia na área, entre outras (RAMOS; FERREIRA, 2000).
(1) Higienista (2) Militarista (3) Pedagogicista
(4) Esportivista (5) Popular Associe os itens acima de acordo com o conteúdo estudado nas aulas:
( ) A Educação Física passa a ser o centro vivo da escola, responde a preparação de alunos para festas, torneios, desfiles,
formação de bandas musicais, entre outras. A participação dos alunos é mais inclusiva.
( ) As aulas passam a ser ministradas, em sua maioria, por militares. Exercícios como polichinelo, abdominal, flexão de braço,
corridas, defesa pessoal, instruções militares e ginásticas passam a configurar como conteúdo da Educação Física escolar
(GHIRALDELLI JUNIOR, 1998).
( ) Também conhecida como tendência Competitivista, Mecanicista ou Tecnicista, a tendência Esportivista ainda hoje é muito representativa na área da Educação Física Escolar.
( ) A Educação Física entra em crise epistemológica.
( ) Esta concepção possui como preocupação principal os hábitos
de higiene e saúde, valorizando tanto o desenvolvimento físico quanto o moral, a partir do exercício.
